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              1. 创建自立型的小学体育教室

                作者:尹少勇 来源: 宣布时光:2014年04月09日

                一、课题的提出

                1、实际和将来的呼唤 

                当今时代,是一个急剧变革的时代,科技飞速成长,不雅念赓续更新,竞争加倍激烈,这就请求将来的人材必须具有强烈的自立意识、较强的自立才能和结实的体格。随着教导改革的赓续深刻,“以教师为主导,以2138太阳城娱乐官网为主体,以练习为主线”,已成为教导共鸣。为了充分发挥2138太阳城娱乐官网的主体感化,进步2138太阳城娱乐官网的身材本质,就必须改革体育教室教授教化模式,加大年夜对2138太阳城娱乐官网自学才能培养的力度。

                2、理论背景 

                前苏联教导家苏霍姆林斯基曾说过:“只有促进自我教导的教导才是真实的教导。在我们的工作中,最重要的是把2138太阳城娱乐官网算作活生生的人,进修

                ——其实不是把常识从教师的脑筋里移植到2138太阳城娱乐官网的脑筋里。”我们不克不及把2138太阳城娱乐官网算作是纯真抽象的进修客体,被动接收常识的容器,没有个性没有区其余标准体。2138太阳城娱乐官网是积极活动的主体,赓续成长的主体,真实的教导应当是使每个2138太阳城娱乐官网的根本本质(思惟道德本质、科学文化本质、身心本质、审美才能)取得周全的成长。而身材本质是基本的基本,是进步其他各项本质的条件。

                3、学校背景 

                纵不雅我校几年前的体育教授教化,我们发明:一些体育课程式化,教室中2138太阳城娱乐官网不克不及发明问题、分析问题、解决问题,存在着严重的思惟惰性。体育课上,师长教师假设不把练习内容讲透,部份2138太阳城娱乐官网就会莫衷一是;2138太阳城娱乐官网进修不得法,演习时也比较盲目,进修后果不睬想。近几年来,学校在深化本质教导改革中,提出“优化三类课程整体功能,周全进步2138太阳城娱乐官网本质”的改革筹划,在学科课程中,进行了“以教导目标为导向、以自立进修为中间”的自立型教室教授教化模式研究,在活动课程中,进行了“构建活动课程体系,进步2138太阳城娱乐官网本质”的摸索。多年的摸索与实践,取得了初步成效,也积聚了必定的经验。但这些摸索,尚逗留在经验层次上,缺乏科学理论的指导和体系的研究,只局限于少数教师的小范围行动,没有教师的自发行动。 

                鉴于以上的情况,我们提出“自立型小学体育教室教授教化模式的研究”的课题,旨在鉴戒先辈的教导理论,挑选已有的经验,寻求合适本校实际,促使2138太阳城娱乐官网主体成长的本质教导的门路与办法,进步体育教授教化质量,推动学校办学程度的进步。

                二、课题研究的对象和范围

                    1、研究对象:本实验把全部小学教授教化分为三个阶段:低(一、二)年级阶段、中(三)年级阶段、高(四、五)年级阶段。在每个阶段的两个年级当选定两个班级进行同一子课题、但目标分层的研究。

                   2、研究范围:我校在研究的过程当中班级数虽已由先前的24

                个增长到了30个,为了包管研究的科学性我们在每个年级的平行班当选定一个实验班和一个对照班。参与实验的2138太阳城娱乐官网260余名。 

                三、课题研究的目标与假想 

                本课题的假想是:以本质教导主体不雅为指导,以2138太阳城娱乐官网在教导过程当中的地位为核心,从小学体育教室教授教化的内容、构造、办法等方面入手,全方位构建自立性体育教室教授教化模式,有效地促进2138太阳城娱乐官网的自立成长,周全进步2138太阳城娱乐官网本质。 

                本课题的目标是:使周全成长的教导思惟在体育方面取得落实,体育课中为2138太阳城娱乐官网成长供给自立进修情况,创造充分成长与展示才能的优胜条件,让2138太阳城娱乐官网根据本身的兴趣、特长、体质禀赋,主动选择合适本身成长的内容,从而使2138太阳城娱乐官网学会进修、学会成长,赓续进步自立意识和才能,加强体质。 

                四、研究内容 

                (一)“自立型”体育教室教授教化中的师生角色

                    1、“自立型”体育教室中的教师角色形象

                    ⑴新型的常识传授者 

                新型的常识传授者角色请求做到以下几个方面:①由伶仃看重活动技能的成长向既重常识的传授更看重2138太阳城娱乐官网体育技能及活动才能的成长改变,特别看重2138太阳城娱乐官网实践才能和创新才能

                的培养。②由同一规格教导向差别性教导改变,教师要寻求在班级讲课制的条件下实施分层教导的门路,因材施教,让每个2138太阳城娱乐官网取得最大年夜限度的成长,特别看重活动尖子的培养。③由重教师的“教”向重2138太阳城娱乐官网的“学”改变。教师应稳定建立“2138太阳城娱乐官网第一,以学为本”的教室教授教化理念,摆正教师“为学而教”的教室教授教化地位,教师起首应查询造访2138太阳城娱乐官网的学情,针对学情研究若何指导2138太阳城娱乐官网进修各类活动常识、技能。④由只重成果向既重成果,更重过程改变,教师应留心2138太阳城娱乐官网进修过程当中出现的问题,及时加以改正。⑤由单向信息交换向综合信息交换改变。教室中教师必须随时存眷2138太阳城娱乐官网的反响,掌控2138太阳城娱乐官网进修的过程和状况,相机进行调控。⑥由居高临下向同等和谐改变。教师利用欣赏的眼光对待2138太阳城娱乐官网,给他们更多的庇护、存眷、等待„„⑦由教授教化程式化向教授教化个性化改变。    

                ⑵2138太阳城娱乐官网成长的促进者  

                教师不但是常识的传授者,更重要的是2138太阳城娱乐官网进修、成长的合作者、办事者和促进者,教师必须实施以下职责:  

                ①援助2138太阳城娱乐官网肯定恰当的进修目标,并确认和调和达到目标的最好门路。 

                ②指导2138太阳城娱乐官网构成优胜的体育活动习惯,控制进修策略。 

                ③创设丰富的教授教化情形,激起2138太阳城娱乐官网的进修动机,培养进修兴趣,充分调动2138太阳城娱乐官网的进修积极性。 

                ④为2138太阳城娱乐官网供给便利,为2138太阳城娱乐官网的进修办事。 

                ⑤建立一个调和、宽松的教室氛围。

                    2、“自立型”体育教室中的2138太阳城娱乐官网角色形象 

                “自立型”教室中2138太阳城娱乐官网不是纯真的常识接收者、不再是“常识的容器”。2138太阳城娱乐官网应当在教师的指导下去获得常识,练就技能,寻求自我成长的门路,2138太阳城娱乐官网扮演着以下几种角色: 

                ⑴常识的摸索者 

                一些体育项目中,包含着很多科学常识,经过过程商量,2138太阳城娱乐官网不只知其然,并且知其所以然,2138太阳城娱乐官网对该方面常识印象深刻,从中还可以摸索总结出一整套摸索真谛,揭开天然和社会奥秘的办法,使2138太阳城娱乐官网受益毕生。 

                ⑵自我成长的“主宰者” 

                2138太阳城娱乐官网可以根据本身的禀赋、优势,选择某些活动项目作为本身的成长偏向,并朝着这一偏向作不懈的尽力,只要锲而不舍,坚持不懈,大年夜多半2138太阳城娱乐官网都邑取获成功的;2138太阳城娱乐官网也能够针对本身的不足,强化练习,弥补缺点,使本身的活动本质取得最好成长。 

                ⑶群体成长的“合作者” 

                作为一个班级的同窗,每个2138太阳城娱乐官网既是自力的个别,又是集体中的一员,个别与群体是相互依附、相互促进的。很多体育项目,如篮球、排球等,单靠“小我斗争”是不克不及取胜的,这就要肄业生在合作中竞争,在竞争中合作,使群体合营晋升。 

                (二)“自立型”小学体育教室教授教化的惯例模式 

                ①该法式榜样是对模式操作的具体化,“自立商量”是贯穿教室进修的一条主线,小组间的合作活动,教室里的交换活动和教师的教室行动,说到底都是为了使2138太阳城娱乐官网在教室时空中有差别的取得最优成长;另外,在这一操作法式榜样中,教师的教室行动始终是为2138太阳城娱乐官网的进修办事的,教师应当参与2138太阳城娱乐官网的进修,知道2138太阳城娱乐官网进修的过程和状况,有针对性地施以影响。如进修一个新动作之前,不是简单的让2138太阳城娱乐官网独自进修或演示给2138太阳城娱乐官网看,而要知道2138太阳城娱乐官网接收控制新知的出发点,经过过程启发勾引,2138太阳城娱乐官网“自我商量”能学会的,教师绝不“越俎代劳”。教师讲解应在关键处,“讲解”在2138太阳城娱乐官网自我寻觅处在“穷途末路”的时刻,使2138太阳城娱乐官网“跳一跳便能摘到果子”,进而享遭到“柳暗花明”带来的愉悦。 

                ②任何先辈的教导理念、教授教化模式都必须与2138太阳城娱乐官网的实际结合起来,才能收到实效,在研究之初,必须周全深刻地知道2138太阳城娱乐官网的身材状况、进修才能和各类技能控制的情况,然后有针对性地、因“班”制宜、因人而异地采取教导策略、办法,激起2138太阳城娱乐官网的进修兴趣,指导2138太阳城娱乐官网的进修办法,优化教室教授教化构造,改进教室教授教化办法,进步教室教授教化艺术,使2138太阳城娱乐官网学会进修、善于进修,进步进修效益。 

                (三)实施“自立扬长”的活动练习  

                学校体育工作,教室教授教化是主阵地,而体育活动是体育教授教化的延长,也是学校体育教授教化工作的重要构成部份,我校根据本身材育工作的实际情况,在课题研究中,展开了丰富多彩的大众性体育活动,构成了体育活动系列,使2138太阳城娱乐官网取得了自立进修、自我锤炼的机会,进一步培养了2138太阳城娱乐官网的实践才能和创新才能。我校的体育活动表现了以下几个特点:

                    1、系列化 

                我校根据课标请求,结合2138太阳城娱乐官网实际,行之有效地展开了一系列活动:每天安排广播操和眼保健操;每学年中,四月份举办指导区田径活动会,五月份参加市小篮球比赛,六月份达标验收,十月份广播操评选;十一月份市田径活动会,十二月份冬季三项比赛。在活动中突出重点,一年中,上半年以达标和小篮球比赛为重点,下半年以市田径活动会和冬季三项比赛为重点。

                     2、周全化 

                根据2138太阳城娱乐官网实际,课题组公道的安排活动内容,为2138太阳城娱乐官网的全员参与创造了条件。根据新课标和体育达标的有关规定,活动课中公道安排了球类:篮球(运球、传球、投篮)、乒乓球、羽毛球、田径类(4×100米来回跑、50米、跳高、跳远)、达标类(立定跳远、仰卧起坐)、技能类(结合器械、单双杠),并且活动内容轮番转,有益于2138太阳城娱乐官网本质的周全进步,使2138太阳城娱乐官网在教室中学到演习办法,在活动中取得很好的利用。

                    3、特长化 

                根据教室教授教化和活动课发清楚明了一批体育苗子,经过过程练习和比赛,培养了一批体育尖子生,学校根据这些体育尖子的特点,分别开设了篮球、田径、乒乓球、足球等特长班,由有特长的师长教师准时负责指导,为我校的体育工作再上一个台阶打下了坚实的基本。 

                (四)改革自立练习的评价体系 

                2138太阳城娱乐官网控制常识和利用常识的后果若何,主如果经过过程体育成绩来评定,精确的评价起到了导向感化。

                    1、建立评价体系、成绩评价体系、体质评价体系

                    2、评价符合实际,不弄虚作假。根据2138太阳城娱乐官网实际程度,对2138太阳城娱乐官网进行恰到好处的评价。体育成绩评价表由体育教师负责具体操作、实施,体质测评表由班主任和校医负责测评。两个评价表结合2138太阳城娱乐官网自评、互评进行实施。

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